Ciencias de la Educación
INTRODUCCIÓN
Desde hace mucho tiempo la adolescencia se ha venido considerando como un período del desarrollo más difícil que el de los años de la niñez media. Sin embargo, e...
INTRODUCCIÓN
Sociedad (societas) es un concepto polisémico, que designa a un tipo particular de agrupación de individuos que se produce tanto entre los humanos (socieda...
La voz sufre diferentes cambios a través del tiempo. En la primera infancia no aparecen cambios significativos.
En los niños la función respiratoria es la que vemos más alteradas (respiradores ...
TÍTULO II
PRESTACIONES Y SERVICIOS SOCIALES
ARTICULO 12
El estado está obligado a protege...
Joint Comité (1988)
Entiende la evaluación como unenjuiciamiento sistemático sobre el valor o mérito de un objeto, para tomar decisiones de mejora.
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Un enfoque secuencial: Si bien la práctica de la orientación profesional suele iniciarse, en la mayoría de los casos, en la enseñanza secundaria, conviene aclarar que, en realidad...
Paladar o labio hendido
El paladar hendido es una condición en la cual el velo del paladar presenta una fisura o grieta que comunica la boca con la cavidad nasal. Puede estar afec...
La evaluación en el marco de la educación basada en competencias
Introducción a la evaluación de los aprendizajes
El concepto de competencias ha sido muy ut...
Los profesores necesitan solamente el conocimiento de la materia
Este principio no ha tenido la aceptación absoluta ya que la enseñanza al alumno va enlazado con otros medios o m...
CUENTO
El Abrigo para Navidad
La nieve caía suavemente sobre la aldea de Paraíso. Sin embargo, las luces de la aldea emitían una cálida luz, al igual que lo...
Educación Vial
La educación vial nos exime de tomar un accidente o contratiempo de tránsito, pero si garantiza que se está formando una cultura, que en mediano y largo plazo re...
TÉCNICA DE LA INTERROGACIÓN
Consiste en el intercambio de preguntas y respuestas de un objeto, evento, proceso, concepto, con el propósito que los alumnos a...
INTRODUCCIÓN
La prueba escrita puede emplearse, por un lado para recoger información que permita juzgar el dominio del alumno sobre ciertos conocimientos, habilidades o destrezas...
¿Qué es el concepto de planeamiento curricular y que autores que definen el planeamiento curricular?
Según Leyton, Mario define el proceso de planeamiento como el proceso en el ...
La Diversidad de las Necesidades Educativas
Reconoce que las características del ser humano es precisamente el hecho que somos distintos, los unos a los otros, por tanto, las dife...
La redefinición de roles del educador/docente y del educando/alumno que supone el taller
Se puede afirmar que la pedagogía tradicional,...
Rúbrica:
Rúbrica es una herramienta de calificación utilizada para realizar evaluaciones subjetivas. Es un conjunto de criterios y estándares ligados a los objetivos de aprendi...
EL EDUCADOR O LA EDUCADORA CONSTRUCTIVISTA SE PREOCUPA PERMANENTEMENTE POR CONOCER
Existen dos aspectos muy importantes para el educador, el contexto histórico cultural de los est...
¿Qué uso tiene los enfoques curriculares?
El enfoque curricular es indispensable para entender cómo funcionan y para qué sirve. Bolaños y Molina (2003) ex...
INTRODUCCION
Educación sexual es el proceso de enseñanza-aprendizaje en el que se forma al hombre en lo relacionado con el proceso y los efectos de la actividad sexual y el sexo....