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Vocabulario de Crecimiento y Desarrollo

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MÓDULO #1

  1. Crecimiento y desarrollo intelectual: se produce a medida que la persona crece y sus procesos mentales, como la memoria y la percepción, maduran. Este desarrollo intelectual comienza desde la primera infancia y puede continuar hasta los principios de la edad adulta. El desarrollo cognitivo está dividido en etapas, según la edad. Cada una contiene ciertos logros que los niños suelen alcanzar a esa altura de la vida.
  1. Crecimiento de desarrollo emocional: se refiere al proceso por el cual el niño construye su identidad (su yo), su autoestima, su seguridad y la confianza en sí mismo y en el mundo que lo rodea, a través de las interacciones que establece con sus pares significativos, ubicándose a sí mismo como una persona única y distinta. A través de este proceso el niño puede distinguir las emociones, identificarlas, manejarlas, expresarlas y controlarlas. Es un proceso complejo que involucra tanto los aspectos consientes como los inconscientes
  1. Crecimiento de desarrollo físico: es el desarrollo de la movilidad de un niño, sus procesos de pensamiento y las características sexuales. Al nacer, los niños y las niñas se desarrollan más o menos al mismo ritmo. A medida que los niños crecen, el proceso se torna diferente para niños y niñas. Esta transformación involucra cambios en el tamaño, organización espacial y diferenciación funcional de tejidos y órganos. El aumento en el tamaño y masa corporal es el resultado de la multiplicación e hiperplasia celular, proceso conocido como crecimiento.
  1. Desarrollo motor: son los cambios producidos con el tiempo en la conducta motora que reflejan interacción del organismo humano con el medio. Ocurre en simultáneo con los cambios físicos en el transcurso del desarrollo de una persona. Estos cambios físicos incluyen ganar peso y el crecimiento general, así como los avances en el desarrollo de la percepción sensorial, como cuando los infantes comienzan a advertir su espacio físico y el espacio físico que habitan. El desarrollo motor avanza junto con estos desarrollos físicos.
  1. Aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje.
  1. Proceso: es un conjunto de actividades mutuamente relacionadas o que, al interactuar, transforman elementos de entrada y los convierten en resultados.
  1. Trauma: se trata de una lesión física generada por un agente externo o de un golpe emocional que genera un perjuicio persistente en el inconsciente.
  1. Factores genéticos: son los que intervienen en la transmisión de las características de los padres a los hijos. Determinan las características físicas de los organismos y en los seres humanos no se ha podido determinar su influencia en el comportamiento o personalidad.
  1. Factores sociales: son aquellas cosas que afectan a los seres humanos en su conjunto, sea en el lugar y en el espacio en el que se encuentren.
  1. Factores culturales: facilitan no sólo conocer los rasgos distintivos que hacen diferentes a grupos humanos y asentamientos poblacionales dentro de un mismo espacio geográfico y social, sino además, comprender, a través de ellos, cómo se ha producido el desarrollo histórico, sus tendencias más significativas, ello posibilita explicar los nexos que se establecen entre las actuaciones de individuos y grupos y las dinámicas sociales.

Citar este texto en formato APA: _______. (2021). WEBSCOLAR. Vocabulario de Crecimiento y Desarrollo. https://www.webscolar.com/vocabulario-de-crecimiento-y-desarrollo. Fecha de consulta: 17 de septiembre de 2021.

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