Síguenos en: facebook twitter rss
 
 
Webscolar » Ciencias de la Educación » Proceso de Evaluación de competencias

Proceso de Evaluación de competencias

0 Flares 0 Flares ×

MINISTERIO DE EDUCACION

PROGRAMA SEMANAL

 

RESULTADO DE LOGROS DE APRENDIZAJE CONTENIDO COMPETENCIA
METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
Actividades Estrategias Técnicas
EVALUACIÓN
Identifica estrategias didácticas para el mejor desenvolvimiento del estudiante para tener un aprendizaje significativo. Conceptual

Estrategias didácticas de aprendizaje (mapa conceptual, resumen, cuadro sinóptico)

Procedimental

Aplicación de algunas estrategias didácticas para un aprendizaje eficaz y significativo.

Actitudinal

Se interesa en los contenidos de aprendizaje aplicando algunas estrategias didácticas para su mejor desenvolvimiento.

Comunicativa

Porque ayuda al estudiante para su mejor desenvolvimiento utilizando la comunicación oral y escrita.

Aprender Aprender

El estudiante comprende o capta mejor el contenido de forma sencilla y amplia

Cultural y artístico

Elaboran esquemas

Inicio

Responde a preguntas exploratorias sobre estrategias didácticas

Desarrollo

Comparte en grupos de 5 la lectura y análisis de las estrategias didácticas utilizadas en un planeamiento diario.

Cierre

Elabora mediante estrategias didácticas la técnica a utilizar para exposición.

  • Comentario
  • Discusiones
  • Trabajos grupales
  • Exposición
  • Dialogada
  • Mapas conceptuales
  • Cuadro sinóptico
  • resumen
Diagnóstica

Las preguntas exploratorias sobre el tema y explicación dada por la profesora

Formativa

Análisis de la lectura y resumen brindado por la profesora.

Sumativa

Mediante la explicación que den, los grupos sobre los temas se dará la evaluación.

 

Citar este texto en formato APA: _______. (2014). WEBSCOLAR. Proceso de Evaluación de competencias. https://www.webscolar.com/proceso-de-evaluacion-de-competencias. Fecha de consulta: 24 de enero de 2022.

Descargar PDF Descargar

No votes yet.
Please wait...
 

Comentarios

Escribir Comentario

 

 
 
 
 
 

© 2010 - 2022 Webscolar

 


0 Flares Twitter 0 Facebook 0 Email -- 0 Flares ×