Funciones que se realiza en el planeamiento curricular a nivel macro, meso, micro en el aula o un centro educativo
¿Qué funciones se realiza en el planeamiento curricular a nivel macro, meso, micro, a nivel de aula o de la misma escuela?
Las funciones que se realizan en el planeamiento curricular a nivel macro es el inicio de los estudios sobre la calidad y eficacia de las escuelas en su desarrollo, educacional.
Este nivel nacional, construye cambios para buscar la satisfacción de los usuarios, el nivel macro es una perspectiva organizativa en este enfoque sobresale el concepto de inspección como órgano técnico de control que garantiza la reproducción de manera que cuando el poder cambia el principio de clasificación, se modifica las relaciones del poder a meso control de una interpretación, teniendo encuentra esta aportación se configura como un factor de comunicación y de realimentación de información que aporta experiencias individuales y colectiva en el aprendizaje curricular.
El micro sistema en el ecosistema educativo, se refiere al entorno inmediato de cada individuo y se le considera como la interrelación de los contextos simples. El micro sistema es un escenario concreto que comprende un entorno físico, emocional y de inter relaciones que se dan entre las personas, en el campo educativo el micro sistema está conformado por la escuela, en el aula interactúan los estudiantes, los profesores, los materiales educativos y el espacio donde se realizan las actividades educativas, los espacios deportivos y de recreación de la escuela todas las normas y reglas que tienen las escuelas para el cambio de conducta del individuo debe cambiar de conducta de baja calidad y superar y crecer exitosamente.
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