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El Servicio Nacional de Orientación

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La Orientación desde que vio la luz como disciplina independiente a comienzos del siglo pasado se ha ido desarrollando y fortaleciendo en distintos ámbitos. Hoy en día se solicita al Orientador para temas personales, escolares, o familiares que van más allá de las funciones tradicionales de apoyo vocacional. Esto no es extraño, si se piensa que la labor del Orientador debe ser lo suficientemente dinámica como para entender la rapidez de losprocesos de cambio de la sociedad y ser capaz de hacer comprensibles estos cambios a la comunidad educativa formada por Alumnos, Docentes y Apoderados.

El Orientador es un puente que comunica ámbitos, agentes y actores de la educación; genera enlaces entre el establecimiento y la familia; entre los alumnos y los profesores; entre los alumnos y su propia identidad.

Hoy conviven diferentes maneras de ver a la orientación y a sus profesionales. Hay quienes la inscriben en una única persona y otros modelos asumen que este trabajo debe ser desarrollado por toda la institución, especialmente por los Profesores Jefe de cada curso, ya que son quienes más conocen a los alumnos.

Con la Unidad Educativa:

  • Abrir la Escuela a la Comunidad.
  • Realizar Trabajos Individuales y/o grupales relativos a programas de Orientación para la Carrera.
  • Llevar a cabo Talleres de Reflexión con temáticas en torno a la Educación en Valores Integrando a los Docentes, Padres y Alumnos.
  • Programar Jornadas de Reflexión en torno a los desafíos que presentan los avances de las Tecnologías de la Información y la Comunicación,  y su impacto en la Educación.
  • Apoyar la inserción curricular de los Temas Transversales que exige la formación integral del educando.
  • Evaluar a los Padres y Apoderados frente a la acción educativa que desarrollan con sus hijos e hijas.
  • Fruto de lo anterior, elaborar cartillas educativas con elementos que sean bases de apoyo para la acción educativa familiar.
  • Asesorar a los Docentes en los programas semanales de Efemérides.

Hoy en día, con la evolución y diversificación del trabajo, y con el casi infinito número de profesiones, especializaciones y áreas ocupacionales, estamos ante el imperativo de otro cambio fundamental: la necesidad de centrar la Orientación Vocacional en el desarrollo de la persona, sus valores y el significado que tiene su área de trabajo para su autorrealización personal.

En la actualidad, pareciera que los “signos de los tiempos” claman hacia una actividad profesional en la Orientación Vocacional que se centre más en “la vida de las personas” y en el “significado que tiene el trabajo que desempeñarán para su propia autorrealización”; todo lo demás, en esta nueva perspectiva, pasaría a un segundo plano.

EL SERVICIO NACIONAL DE ORIENTACIÓN

Brindar a los estudiantes, docentes y administrativos, información acerca de los diversos aspectos relacionados con la experiencia educativa a nivel superior.

Estrategias: Boletines informativos, trípticos, revistas y charlas, entre otras.

Servicio de orientación grupal.

Facilitar la integración del estudiante a la experiencia socioeducativa de la Universidad de Panamá.

Promover la adquisición de conocimientos complementarios de la educación formal.

Modificar hábitos, actitudes, intereses y opiniones referentes a la educación superior.

Estrategias: Charlas, material impreso, seminarios, entre otros.

Servicio de orientación psicológica dirigido al personal docente, administrativo y directivo- administrativo.

Informar al personal directivo, administrativo y docente, acerca de los programas que desarrolla este departamento.

Asesoramiento sobre aspectos psicoeducativos y de conducta organizacional.

Estrategias: Charlas, reuniones con pequeños grupos, seminarios y material informativo.

Servicio de atención a los estudiantes con bajo índice académico.

Facilitar el aprendizaje de estrategias cognitivas que garanticen un mejor rendimiento académico.

Ofrecer orientación profesional, sobre todo a lo estudiantes con bajo índice académico, en base a las actividades, aptitudes y situación personal de cada uno.

Dar seguimiento académico a los estudiantes con bajo índice académico, para garantizar un mejor aprovechamiento.

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Citar este texto en formato APA: _______. (2013). WEBSCOLAR. El Servicio Nacional de Orientación. https://www.webscolar.com/el-servicio-nacional-de-orientacion. Fecha de consulta: 27 de septiembre de 2020.

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