MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE COLÓN
DOSIFICACIÓN DE 4 AÑOS
| Título
de la unidad |
Todos formamos parte de la comunidad |
Ayudo a cuidar mi naturaleza |
Celebremos con alegría fiestas importantes |
|
I Trimestre |
II Trimestre |
III Trimestre |
| MESES |
Febrero |
Marzo |
Abril |
Mayo |
Junio |
Julio |
Agosto |
Septiembre |
Octubre |
Noviembre |
Diciembre |
| Título de la unidad |
Qué alegría encontrar nuevos amigos para jugar y aprender en el jardín
Marzo |
Conozco y exploro mi cuerpo
Abril |
Todos formamos parte de la comunidad y su desarrollo tecnológico
Mayo |
Mi familia me ayuda a crecer practicando los valores
Junio |
La buena alimentación nos da salud
Julio |
Construir el pensamiento lógico matemático
Agosto |
Cuido y respeto el mundo que nos rodea
Octubre |
Conociendo el mundo que nos rodea
Noviembre |
Celebramos nuestro centenario
Noviembre |
Llego la Navidad
Diciembre |
|
| Objetivo General |
Soc. Cog
1 2 |
Soc. Cog
1 1 |
Cog.
4 |
Soc.
1 |
Cog. Psi.
4 4 |
Cog. Psi.
3 2 |
Cog.
4 |
Cog. Psi.
2 3 |
Soc.
3 |
Soc.
2 |
|
| Socio afectivo |
1-3-5-7-10-12-13 |
3-4-6-8-9-10 |
6-11-14-
15-16 |
| Cognoscitivo Lingüístico |
17-18-19-23-24-25-26-28-29-30-32-33-37-40-41-47-48-49-50-51-52 |
17-18-19-20-21-22-23-25-26-27-28-30-31-34-35-38-43-44-45-50 |
17-19-20-21-22-23-26-28-29-30-31-35-36-39-42-46 |
| Psicomotor |
53-54-55-56-60-61-62-64-65 |
56-57-58-59-60-61 |
62-63-64-65 |
| Inglés |
1-2-3-4-5-6-7-8-9-10 |
2-11-12-13 |
1-5-7 |
PROPUESTA DE DOSIFICACIÓN ANUAL / TRIMESTRAL
DEL PROGRAMA DE PREESCOLAR (4) AÑOS
| TRIMESTRE |
ÁREA |
SUB ÁREA |
CONTENIDOS / TEMAS |
| 1° |
| Socio afectiva |
| Identidad personal |
La aceptación de sí mismo: las normas y hábitos de convivencia social |
| Identidad social |
El centro educativo
La familia |
| Identidad Nacional |
Símbolos Patrios |
| Sensibilidad Musical |
Cantos y Rondas |
|
![[image]](https://i0.wp.com/www.webscolar.com/wp-content/uploads/2016/07/webscolar13070-2.jpg?resize=168%2C155 "webscolar13070-2.jpg") Cognoscitiva lingüística |
| Comunicación Oral |
Contexto cotidiano:
Contexto Lúdico:
Desarrollo fonológico |
| Comunicación Integral |
Literatura infantil
Comprensión y Creación |
| Lógico – Matemática |
Las relaciones especiales en relación: con su cuerpo, los objetos y entre los objetos
Propiedades y características de los objetos y de los seres vivos
Líneas
Geometría |
| La Naturaleza |
Elementos de la naturaleza y su uso adecuado
Observación, relación y registro de los fenómenos naturales
Condiciones climáticas
El cuerpo Humano
Necesidades vitales
Diferencias anatómicas |
|
| Psicomotora |
| Esquema Corporal |
El Esquema Corporal |
| Motora Gruesa |
Formas básicas de movimientos
Ejercicios de orden
Taller corporal
Movimientos rítmicos y corporales |
| Viso motriz |
Coordinación ojo – mano
Movimientos manuales |
| Sensopercepción |
Los colores primarios
Sensopercepción visual y auditiva |
|
|
PROPUESTA DE DOSIFICACIÓN ANUAL / TRIMESTRAL
DEL PROGRAMA DE PREESCOLAR (4) AÑOS
| TRIMESTRE |
ÁREA |
SUB ÁREA |
CONTENIDOS / TEMAS |
![[image]](https://i0.wp.com/www.webscolar.com/wp-content/uploads/2016/07/webscolar13070-3.jpg?resize=217%2C105 "webscolar13070-3.jpg") 2° |
| Socio afectiva |
| Identidad personal |
El respeto por las diferencias
Los valores éticos y morales |
| Identidad social |
El centro educativo
La familia |
| Identidad Nacional |
Símbolos Patrios
Distintivos de la nacionalidad |
| Sensibilidad Musical |
El sonido
Cualidades del sonido |
|
| Cognoscitiva lingüística |
| Comunicación Oral |
Contexto cotidiano:
Contexto Lúdico:
Desarrollo fonológico |
| Comunicación Integral |
Literatura infantil
Comprensión y Creación |
| Lógico – Matemática |
Nociones del tiempo
Experiencias y relaciones (agrupación)
La computadora
Cuantificadores (los números) |
| La Naturaleza |
Actitud frente a los fenómenos naturales
El planeta
Flora y Fauna
Agrupación de los animales
Domésticos y salvajes
Conservación de las plantas
Reproducción Humana |
|
| Psicomotora |
| Esquema Corporal |
Educación corporal
Las nociones corporales – ejercitación |
| Motora Gruesa |
Equilibrio
Normas de seguridad
Patrón cruzado
Movimiento rítmico y corporales |
| Viso motriz |
Movimientos manuales
Expresión plástica
Grafismo |
| Sensopercepción |
Percepción auditiva
Los colores secundarios |
|
|
PROPUESTA DE DOSIFICACIÓN ANUAL / TRIMESTRAL
DEL PROGRAMA DE PREESCOLAR (4) AÑOS
| TRIMESTRE |
ÁREA |
SUB ÁREA |
CONTENIDOS / TEMAS |
| 3° |
![[image]](https://i0.wp.com/www.webscolar.com/wp-content/uploads/2016/07/webscolar13070-4.jpg?resize=266%2C119 "webscolar13070-4.jpg") Socio afectiva |
| Identidad personal |
Las experiencias y hechos significativos de su vida familiar |
| Identidad social |
La comunidad |
| Identidad Nacional |
Folclor |
| Sensibilidad Musical |
Género Musical |
|
| Cognoscitiva lingüística |
| Comunicación Oral |
Contexto cotidiano:
Contexto Lúdico:
Desarrollo fonológico |
| Comunicación Integral |
Literatura infantil
Comprensión y Creación |
| Lógico – Matemática |
Geometría
La moneda
Los números (La unidad monetaria)
Las medidas |
| La Naturaleza |
Los sistemas y órganos
Cambios de la naturaleza
La temperatura
Los estados del agua
Propiedades físicas de los materiales |
|
| Psicomotora |
| Esquema Corporal |
El Esquema Corporal
Las nociones corporales – ejercitación |
| Motora Gruesa |
Patrón cruzado
Primeros auxilios
Movimientos corporales
Talleres corporales |
| Viso motriz |
Grafismo
Expresiones plásticas |
| Sensopercepción |
Sensopercepción auditiva
Sensopercepción táctil y visual |
|
|
Citar este texto en formato APA: _______. (2021). WEBSCOLAR. Dosificación y propuesta de dosificación para nivel Preescolar. https://www.webscolar.com/dosificacion-y-propuesta-de-dosificacion-para-nivel-preescolar. Fecha de consulta: 5 de diciembre de 2025.
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