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Autoestima infantil

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Problemas de autoestima

  1. Dimensión afectiva: los niños necesitan estar seguros que son queridos.
  1. Dimensión intelectual: los niños tiene una capacidad ilimitada para comprender el sentido de la vida.
  1. Dimensiones conductual: los niños hacen cualquier cosa para impresionar a sus padres y otras personas significativas.
  1. Dimensiones Social y creativa: a veces los padres o profesores que tienden a dominar y controlar, impiden el desarrollo personal del niño y consecuencia deterioran su autoestima.
  1. Es la función de evaluarse a uno mismo
  1. Implica por un lado un juicio de valor y por otro un afecto que le acompaña
  1. Es un elemento básico en la formación personal de los niños.
  1. La autoestima es el resultado de la relación entre el temperamento del niño y el ambiente en el que éste se desarrolla.
  1. Baja autoestima: los niños suelen presentar muchas alteraciones de conducta. Una baja autoestima puede desarrollar sentimientos como la angustia, dolor, indecisión, desánimo, pereza, vergüenza y otros malestares.
  1. Buena Autoestima: el niño que se siente aceptado como es, es un niño que aprende a asumir sus errores, y posteriormente a convertirlos en mejorías. La valoración de uno mismo es un gran paso hacia la buena autoestima.

APRENDAMOS A DAR AMOR A NUESTROS HIJOS

Maneras erróneas de comunicar amor a los hijos

Elementos para comunicar con amor

Fomentar la autoestima en los niños

  1. Manifestarles afecto físico solamente.
  1. Dedicarles todo el tiempo
  1. Darles de todo
  1. Exagerar la imagen del niño
  1. Cuidarlos mucho
  1. Atención concentrada: es importante que el tiempo que le dedica los padres a su hijo sea corto, frecuente y de buena calidad.
  1. Comunicación congruente: un padre no debe prometer lo que no puede cumplir
  1. Expresión y aceptación de sentimientos: los padres deben aceptar y expresar sus sentimientos y permitir lo mismo a los hijos, de tal manera que transmita al niño que es auténtico, no perfecto y acepto lo que siente.
  1. Aceptación total, incondicional y permanente: los niños tienen cualidades y defectos y debemos estar convencidos que el capte el afán de superación y la ilusión de cubrir pequeños objetivos de mejora personal
  1. Amor: las manifestaciones de cariño con la mejor ayuda para que nuestros hijos logren una personalidad madura y estén motivados para rectificar cuando se equivoquen.
  1. Valoración: elogiar el esfuerzo siempre es más motivador para los niños que hacer muchas recriminaciones.

ELEMENTOS IMPORTANTES EN LA AUTOESTIMA DEL NIÑO

Como mejorar la autoestima en los niños

Apoya sus fortalezas no sus debilidades

Egolatría la falsa autoestima

  1. Sea tolerante y flexible
  1. No compare a su hijos, no alabe excesivamente a los hermanos
  1. Dele responsabilidad de acuerdo a su edad
  1. Apóyelo para que desarrolle algún talento
  1. Regañe su conducta no su personalidad
  1. Hable en forma positiva
  1. Evitar la palabra no puedes
  1. La función de los padres es construir, no destruir
  1. Es la autocomplacencia, autosatisfacción y permisividad, especialmente sucede en la adolescencia.
  1. Los hijos al ser alabados de forma incondicional suelen sentirse muy defraudados al incorporarse a la vida adulta.
  1. Tropiezan con dificultades inesperadas, reveladoras de que no son capaces o tan virtuosos como habían supuesto
  1. Al padre confirmar que ha satisfecho las necesidades básicas del bebe, no debe correr a prestar atención a su hijo durante el llanto.
  1. Los padres deben hacer entender a su hijo que deben esperar, no dejar que ellos dominen la atención
  1. Si no se pueden los límites a tiempo esta situación puede perdurar por mucho tiempo.

Los Berrinches

SEGURIDAD Y LA AUTOESTIMA

Permisividad y sobreprotección

Trastornos de personalidad

  1. Depende de las relaciones tempranas con sus padres
  1. Para que los niños se desarrollen normalmente necesitan un ambiente que les facilite esto.
  1. La relación de los padres es un detalle fundamental en el ambiente familiar y en la autoestima
  1. Todo padre debe concientizar como está actuando frente a su hijo
  1. Estos problemas pueden causar trastornos de personalidad, ya que luego deben sobrevivir una sociedad competitiva y frustrante.
  1. Los niños deben tener sus límites muy claros, que no tienen que tener todo aquello que desean
  1. Los niños deben comprender que el mundo no gira en torno a ellos.
  1. Trastorno por déficit de atención e hiperactividad: tienen dificultad para prestar atención en el colegio, casa o trabajo
  1. Trastorno de conducta: se diagnostica cuando los niños demuestra un patrón de comportamiento caracterizado por la violación de reglas y normas.
  1. Adiciones o dependencias: consiste en necesitar la intoxicación con ciertas sustancias sin importar las consecuencias negativas
  1. Conducta antisocial: padecen del síndrome sociópata. Es un patrón generalizado de falta de consideración y violación de los derechos de los demás
  1. La capacidad de amar: es la clave de la felicidad y bienestar, es la médula del buen carácter
  1. El control de impulsos o fuerza de voluntad: es un rasgo de temperamento. Controlar nuestras reacciones a los impulsos que provienen de nuestros apetitos básicos y de nuestras emociones.
  2. El razonamiento moral: incluye la creencia en valores, y el entendimiento de las reglas de la sociedad

Citar este texto en formato APA: _______. (2020). WEBSCOLAR. Autoestima infantil. https://www.webscolar.com/autoestima-infantil. Fecha de consulta: 27 de noviembre de 2021.

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