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Webscolar » Ciencias de la Educación » Ejemplo de planeamiento por competencias

Ejemplo de planeamiento por competencias

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

PROGRAMACIÓN SEMANAL

 

RESULTADOS

LOGROS DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS COMPETNCIAS

BÁSICAS

METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
ACTIVIDADES ESTRATEGÍAS TÉNICAS
ACTIVIDADES

DE EVALUACIÓN

  • Lee números naturales de 1 en 1 hasta 999
  • Escribe en símbolos y en palabras los números naturales del 1 – 999
  • Realiza operaciones básicas con números naturales del a – 999
CONCEPTUALES

  • El conjunto de números naturales

<100

En cantidad – palabras

  • Operaciones básicas

PROCEDIMENTALES

  • Lecturas y escrituras de los números naturales
  • Realización de adiciones

ACTITUDINALES

  • Valoración de la importancia de los números naturales y de la adición
  • Matemática
  • Aprender a aprender
INICIO

Reconoce cantidades

  • Lee números
  • Forma cantidades

DESARROLLO

Escribe números en palabras y cantidad

  • Resuelve adicciones

CIERRE

  • Comprueba en el tablero las actividades realizadas
  • Cuenta con sus compañeros
  • Completa serie
  • Analiza problemas de adición
  • Demostración
  • Práctica
  • Exposición dialogada
DIAGNOSTICO

  • Lee y escribe números

FORMATIVA

  • Forma cantidades
  • Escribe números en palabras

 

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BÁSICAS

METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
ACTIVIDADES ESTRATEGÍAS TÉNICAS
ACTIVIDADES

DE EVALUACIÓN

Reconoce los animales de niños y sus consecuencias para el fomento de mantener las viviendas limpias CONCEPTUALES

Perjuicios que causan algunos seres vivos

Animales

Insectos

PROCEDIMENTALES

Identificación de animales dañinos al ser humano

ACTIVIDADES

Prevención de enfermedades

  • En el conocimiento y la interacción con el mundo físico
  • Para aprender a aprender
INICIO

  • Dialoga acerca de los insectos que conoce desarrolla
  • Escribe acerca de los animales dañinos a la salud humana
  • Elabora un mini mural acerca de los animales dañinos

Cierre

Presenta el trabajo realizado

  • Dialoga y observa los animales que son dañinos
  • Pega figuras de animales de niños
  • Exposición Dialogada

Práctica en clase

DIAGNOSTICO

  • Observa

Intercambia

Ideas acerca de los animales dañinos

FORMATIVA

Identifica los animales perjudiciales

 

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METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
ACTIVIDADES ESTRATEGÍAS TÉNICAS
ACTIVIDADES

DE EVALUACIÓN

  • Lee y escribe

Escritos sencillos para el desarrollo del lenguaje.

  • Reconoce y aplica los pronombres posesivos para la construcción de mensajes sencillos.
CONCEPTUALES

  • Escrituras de palabras

Frases

Oraciones

  • Los pronombres personales y posesivos

PROCEDIMENTALES

  • Formación y construcción de frases y oraciones
  • Construcción de mensajes sencillos

ACTITUDINALES

  • Disposición por representar sus ideas.
Comunicativo

Para Aprender a Aprender

Matemáticas

INICIO

  • Repasa la lectura de Sílaba.
  • Lee
  • Relaciona oraciones.

DESARROLLO

  • Escribe palabras con las combinaciones de las consonantes ñ, c
  • Forma oraciones
  • Escribe pronombres personales y posesivos

CIERRE

  • Comprueba en el tablero
  • Realiza sonidos con la nariz.
  • Utiliza colores para identificar los pronombres
  • Analiza palabras para unir oraciones
  • Práctica en clases
  • Demostración
  • Exposición
  • Dialoga
DIAGNÓSTICA

Práctica las sílabas ya estudiados

Lee palabras y oraciones

FORMATIVA

Escribe oraciones

Lee rimas

Identifica los pronombres posesivos y personales.

 

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RESULTADOS

LOGROS DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS COMPETENCIAS

BÁSICAS

METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
ACTIVIDADES ESTRATEGÍAS TÉNICAS
ACTIVIDADES

DE EVALUACIÓN

  • Dramatiza y expresa a través de ejercicio mímicos, corporales, gestuales, pantomimas e imitaciones de sonidos para la socialización y comunicación de sentimientos.
CONCEPTUALES

  • La pantomima y caracterización
  • Formas
  • Colores
  • Volúmenes

PROCEDIMENTALES

  • Representación pantomímica
  • Interpretación de obras teatrales

ACTITUDINALES

  • Autodominio y confianza en sus participaciones
Cultural y artística

Aprender a aprender

  • Convence y es seguro interpretar los personajes en sus participaciones
  • Comparte los materiales dentro del aula
  • Dibuja las formas y pinta con tempera con sus compañeros
  • Dialogo
  • Exploración
  • Observación
Relaciona los diferentes grupos fónicos con los sonidos de la naturales (lluvia, truenos, ríos, animales)

Manifiesta tristeza, dolor, alegría ante la lluvia, truenos sonido de los pájaros y otros, mediante mimos y sonidos onomatopéyicos

Dramatización de una obra teatral en el aula, mediante trabajo colaborativo.

 

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LOGROS DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS COMPETENCIAS

BÁSICAS

METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
ACTIVIDADES ESTRATEGÍAS TÉNICAS
ACTIVIDADES

DE EVALUACIÓN

  • Valora los recursos naturales de la comunidad como elementos indispensables para su desarrollo en función de su beneficio.
CONCEPTUALES

  • Los recursos naturales de la comunidad:
  • Los recursos naturales
  • Agua y suelo
  • Flora y fauna
  • Características culturales de la comunidad

PROCEDIMENTALES

  • Los recursos naturales de la comunidad
  • Utilización de los recursos naturales de la comunidad.

ACTITUDINALES

  • Los recursos naturales de la comunidad
  • Conservación y sus usos de los recursos naturales para preservar el ambiente.
Social ciudadana

Aprender a aprender

  • Estima la vivienda como lugar propicio para la convivencia familiar
  • Identifica los recursos naturales de la comunidad y la utilidad de los mismos
  • Nombra las características culturales de la comunidad
  • Muestra utilidad de los recursos naturales de la comunidad
  • Dialoga con sus compañeros
  • Analiza sobre lo vivido
  • Dialogo
  • Exploración
  • Observación
Relaciona los diferentes grupos fónicos con los sonidos de la naturales (lluvia, truenos, ríos, animales)

Manifiesta tristeza, dolor, alegría ante la lluvia, truenos sonido de los pájaros y otros, mediante mimos y sonidos onomatopéyicos

Dramatización de una obra teatral en el aula, mediante trabajo colaborativo.

 

Citar este texto en formato APA: _______. (2014). WEBSCOLAR. Ejemplo de planeamiento por competencias. https://www.webscolar.com/ejemplo-de-planeamiento-por-competencias. Fecha de consulta: 28 de March de 2024.

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