Desarrollo del liderazgo en el Centro Educativo
- ¿Cómo influye el liderazgo en el comportamiento de grupo?
El individuo vive en un entorno social y esto le obliga a una relación y condiciona su comportamiento. Un grupo está constituido por varias personas con objetivos y necesidades comunes, que pueden satisfacer cooperando entre ellos. La interdependencia de estas personas y la toma de conciencia de cada uno en la participación común, es lo que constituye un grupo. Para poder cooperar, es necesario que los miembros del grupo compartan sus creencias, sus valores y las normas que regulan su relación.
El grupo ejerce sobre los individuos una presión con el fin de que cada individuo tenga un comportamiento conforme a las normas. Esta coherencia se realiza de dos maneras: por una parte, el individuo tiende a asociarse con gente con la que le une un tipo de comportamiento, por consecuencia, él quiere aprobar. Por otra parte, si el individuo piensa conseguir al pertenecer a un grupo ventajas personales, éste deberá ser aceptado por el grupo y seguir las normas establecidas en su funcionamiento. Los grupos para atender sus objetivos, realizan entre sus miembros una cierta división del trabajo, cada miembro tendrá sus funciones. En todo grupo se desarrolla una estructura jerárquica informal y cada miembro tendrá su estatus diferente. El prestigio de un individuo en un grupo, puede depender de la aptitud por hacer prevalecer, en el comportamiento del conjunto de los miembros, los valores más fundamentales del grupo, o simplemente, por un criterio de antigüedad en la defensa de esos valores.
El grupo es pues, un punto a tener en cuenta para la difusión de la innovación y de la manera de comportarse.
Todos los grupos a los que un individuo pertenece, tienen influencia desigual en él. Por otro lado, grupos a los que el individuo no pertenece pueden influir de una manera importante en su comportamiento. Se entiende por grupo de “referencia”, el grupo que en un momento dado sirve de referencia en la determinación de las creencias, actitudes y comportamiento de un individuo, pertenezca o no al grupo.
Los líderes de opinión son individuos con una situación de alto estatus en su grupo de pertenencia, contribuyendo, en gran medida, a establecer las normas de comportamiento de éste. El liderazgo puede basarse en la competencia. Es evidente que, según del producto de que se trate, el líder no tiene por qué ser el mismo. Hay que admitir que las investigaciones realizadas para identificar las características de los líderes de opinión y conocer su influencia son, todavía, muy poco esclarecedoras. Fuera de los “lideres profesionales” y de celebridades, es muy difícil identificar los líderes en los grupos, y mucho más difícil, la influencia que sobre el grupo ejercen.
- ¿Según el ciclo motivacional como se genera la frustración y cual pueden ser sus reacciones?
El ciclo motivacional comprende la siguiente etapa: estímulo o incentivo, necesidad, tensión, comportamiento o acción y la satisfacción. Ahora bien como lo indica él título la frustración y la compensación se obtiene de la no satisfacción de las necesidades, ya que puede existir una barrera u obstáculo que impida a satisfacer alguna de ellas, cuando una satisfacción es bloqueada por una barrera, surge la frustración. Cuando este se presenta la tensión existente no se libera a través de la descarga provocada por la satisfacción, sino que se mantiene en el organismo en estado de desequilibrio. Por otro lado, el ciclo motivacional puede desembocar en otra solución además de la satisfacción de la necesidad o de su frustración: la Compensación o transparencia se presenta cuando el individuo intenta satisfacer alguna necesidad imposible de satisfacerla mediante la satisfacción de otro, complementaria o sustitutiva. Así la satisfacción de otra necesidad aplaca la más importante y reduce o evita la frustración. De esta manera toda necesidad humana puede ser satisfecha, frustrada o compensada. Cada una de esas soluciones implica una infinidad de matices y de variaciones intermedias. Es por ello que las necesidades fisiológicas son objetivos relativamente fijos y rara vez tiene compensaciones o sustituto, un ejemplo muy claro es cuando una persona tiene hambre, solo se satisface con alimentación, otro ejemplo claro seria la sed la cual se calma con la indigestión de líquido.
- ¿Cuáles pueden ser los tipos de liderazgo?
Los tipos de liderazgo son:
- AUTORITARIO, donde el jefe es sólo informador, es decir, decide y demanda.
- PERSUASIVO, donde el jefe es vendedor, o sea, vende, convence respecto de sus decisiones.
- CONSULTIVO, donde el jefe presenta su decisión o sus ideas y las sujeta a modificación para que el grupo pueda hacer preguntas.
- PARTICIPATIVO, donde el jefe da a conocer ciertos problemas, solicita sugerencias y deja que el grupo decida, desde luego, enmarcándose en algunos parámetros.
Ahora bien, si analizamos el tema del liderazgo en un jefe desde un punto de vista más global, debemos entender que todo administrador o supervisor para que exista, debe haber antes que todo una empresa donde desempeñarse como tal. Por cuya razón definiremos tal concepto.
- ¿Explique dos ventajas y dos desventajas de la teoría de las relaciones humanas?
Ventajas:
- Lograr una eficiencia en el centro del trabajo. Es decir que la finalidad personal será alcanzar o terminar el trabjao brindando en el menor tiempo posible y no desperdicir materiales ni recursos.
- Se obtiene una armonía en el centro del trabajo.
Desventajas:
- Tiempo que conlleva el encontrar un empleado nuevo que suplemente a otro que renuncio
- No se percatan de motivar y animal al personal para que trascendiera y creciera como persona individual dentro de la empresa.
Citar este texto en formato APA: _______. (2018). WEBSCOLAR. Desarrollo del liderazgo en el Centro Educativo. https://www.webscolar.com/desarrollo-del-liderazgo-en-el-centro-educativo. Fecha de consulta: 20 de April de 2024.