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Cuadro conceptual de términos de ciencias de la educación

 

CUADRO COMPARATIVO

Educación Domesticadora Educar es adaptar, integrar a lo existente transmitir “valores” preestablecido; conservar y crear cultura. La educación o una experiencia sectorial de la existencia
Educación Dinamizadora Educar es señalar nuevos caminos para la auto determinación personal y social, hacia la conciencia critica, por medio del análisis y transformación de la relación objetiva hombre – sociedad
Educación Liberadora Cuando el hombre toma su propia decisión ante la seguridad de una veracidad o falsedad del cual se dice algo

CUADRO COMPARATIVO SEGÚN AUTORES

Vigotski El buen aprendizaje es aquel que precede al desarrollo y contribuye determinante para potenciarlo; así las experiencias de aprendizaje adecuadas deben centrarse en el nivel de desarrollo potencial.
Ausubel El aprendizaje puede se descubrimiento cuando tiene que buscar las reglas, conceptos y procedimientos del tema por adquirir.
Motivación Pedagogía El nombre de la actividad motivante practica toda actitud que en la enseñanza el maestro realice a adopte para dirigir la conducta del alumno hacia los fines educativos.
Motivación Intrínseca Cuando el alumno gusta de una actividad de aprendizaje porque encuentra placer en la misma que se dice que esta motivado.
Motivación Extrínseca Cuando el alumno realiza la actividades por interés de recompensa o de cualquier incentivo extraño a la propia actividad estamos ante la motivación.

Opinión Personal

Extrínseca, cuando el alumno realiza todas sus actividades sin recibir nada a cambio de la necesidad o circunstancia que se presente a ganar un premio.

La Intrínseca el motivo del estudiante por medio de conocimiento, aprende por su forma de ser natural.

Citar este texto en formato APA: _______. (2013). WEBSCOLAR. Cuadro conceptual de términos de ciencias de la educación. https://www.webscolar.com/cuadro-conceptual-de-terminos-de-ciencias-de-la-educacion. Fecha de consulta: 30 de March de 2024.

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