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Concepto de curriculum de diferentes autores

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CASWELL Y CAMPBELL (1935) definen el curriculum como un conjunto de experiencias que los alumnos llevan a cabo bajo la orientación de la escuela.

BOBBIT (1918)quien define curriculum como el rango total de experiencias dirigidas o no, desarrolladas en una persona, a la cual se le da un entrenamiento consiente para completar y perfeccionar una tarea.

INLOW (1966, pg. 7) afirma que el curriculum es “el esfuerzo conjunto y planificado de toda la escuela, destinado a conducir el aprendizaje de los alumnos hacia resultados de aprendizaje predeterminados”.

JOHNSON (1967, pg. 130) precisa: “En vista a las deficiencias de la definición popular actual diremos aquí que curriculum es una serie estructurada de objetivos del aprendizaje que se aspira a lograr. El curriculum prescribe (o por lo menos anticipa) los resultados de la instrucción”.

STENHOUSE (1981, pg. 29) indica que “un curriculum es una tentativa para comunicar los principios y rasgos esenciales de un propósito educativo, de forma tal que permanezca abierto a discusión crítica y pueda ser trasladado efectivamente a la práctica”.

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___________.WEBSCOLAR. Concepto de curriculum de diferentes autores. http://www.webscolar.com/concepto-de-curriculum-de-diferentes-autores. Fecha de consulta: 28 de febrero de 2019.

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Comentarios

Un Comentario en “Concepto de curriculum de diferentes autores”

  1. María dijo:

    Fue de gran ayuda para mí, muchas gracias.

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